segunda-feira, 9 de novembro de 2015

QUISSAMÃ TERÁ O VIII ENCONTRO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA

ESCRITO POR COORDENADORIA DE COMUNICAÇÃO SOCIAL EM . PUBLICADO EM EDUCAÇÃO

EVENTO SERÁ REALIZADO NOS DIAS 11, 12 E 13, A PARTIR DAS 8H, NO AUDITÓRIO DA PREFEITURA

Foto: Adilson dos SantosO evento será promovido nos dias 11,12 e 13, a partir das 8h, no auditório da prefeitura - Foto: Adilson dos SantosA Secretaria de Educação de Quissamã (Semed) realizará esta semana, através do Núcleo de Assistência ao Educando (NAE), o VIII Encontro de Educação Inclusiva. O evento será promovido nos dias 11,12 e 13, a partir das 8h, no auditório da prefeitura, onde acontecerá uma jornada multidisciplinar com palestras que abordam assuntos pertinentes ao tema e apresentações culturais de várias escolas da Rede Municipal de Ensino.
No dia 11, além das apresentações de alunos da rede, uma das palestra terá o tema “Motivação no Ensino e na Aprendizagem, com o professor Francisco Gomes. Já às 14h, a psicóloga Júlia Abreu falará de “Amor, Razão e Sentimento”. Na quinta-feira, dia 12, a fonoaudióloga Anielle Guilhome apresentará a palestra “Desenvolvimento da Linguagem Infantil”, às 11h. À tarde, será a vez de abordar a “Interação Sensorial: Uma abordagem da Terapia Ocupacional”, com a palestrante Marama Bechara. O evento se encerra no dia 13, com apresentação das escolas e dos Portadores da Alegria, de 9h às 10h.
A coordenadora de Educação Inclusiva no NAE, Adriana Rocha, ressalta que pais, professores, cuidadores e outros profissionais podem participar do evento. Segundo ela, o objetivo é de caráter informativo e que as palestras serão inteiramente para atualizar o público quanto a realidade da vida não só de crianças especiais, mas também o cotidiano de crianças comuns.
“A intenção é informar e orientar a população e profissionais sobre questões que envolvem o desenvolvimento das crianças. Será um evento de formação, mostrando a vida real, o dia a dia de crianças, independente de ter ou não problemas físicos e psicológicos”, conclui Adriana.

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