SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DE QUISSAMÃ PROMOVE CAPACITAÇÃO PARA ORIENTADORES EDUCACIONAIS

ESCRITO POR COORDENADORIA DE COMUNICAÇÃO SOCIAL EM 05 AGOSTO 2015 17:27. PUBLICADO EM EDUCAÇÃO

O ENCONTRO TRATOU DOS DESAFIOS DA PRÁTICA PROFISSIONAL

Capacitação com a Profª Drª Mirian Paura Sabroza Zippin Grinspun   Foto: Adilson dos SantosA equipe de Orientadores Educacionais da Secretaria de Educação de Quissamã (SEMED) participou nesta quarta-feira (05), de uma capacitação com a Profª Drª Mirian Paura Sabroza Zippin Grinspun.

O encontro aconteceu na Fazenda Santa Francisca e tratou dos desafios da prática do orientador educacional, abordando os valores da discussão e vivência, humanização das ideias, racionalidade e subjetividade, valorização do cotidiano, histórias e metodologias, resgate e sensibilidade entre outras questões.

Para a Profª Drª Mirian Paura, responsável pela capacitação, esse convite mostra o diferencial do município perante outros. “Quissamã avança na aquisição da qualidade da educação, colocando a orientação educacional na sua proposta pedagógica”, destacou.

A Orientadora Educacional da E.M. Profª Nelita Barcelos dos Santos, Cristina Almeida, elogiou a iniciativa da SEMED em oferecer a capacitação para os profissionais da área. “Foi importante a vinda da Professora Miriam Paura, ganhamos muito com esse encontro logo no início do semestre, e o conteúdo dessa capacitação vai refletir de forma positiva no trabalho de todos que estão aqui hoje”, salientou.

Mirian Paura Sabroza Zippin Grinspun é Pedagoga (PUC-RJ), Orientadora Educacional (UERJ), Doutora em Filosofia (UGF) e atualmente é professora aposentada (UERJ) e desenvolve a pesquisa Culturas Juvenis. Possui várias publicações de livros e artigos nacionais e internacionais. Tem experiência na área de educação com ênfase em Juventude, seus valores, suas características, suas culturas e seu desempenho no contexto atual.

Uma de suas pesquisas trata da relação estabelecida entre os jovens e a tecnologia na busca de discussões/compreensões, das interferências valorativas sobre a concepção/construção das múltiplas subjetividades apresentadas no cotidiano escolar, cultural, social e político.